Kategori
Umum

12 Tahun Belajar Bahasa Inggris Di Sekolah Dan Masih Belum Bisa Berbicara

Boatrentalshavasu – “Informan kami memiliki beberapa alasan mengapa mereka tidak dapat menguasai bahasa Inggris di sekolah.”
“Dia suka kuenya dan dia suka meniup lilin seperti biasa.”

Saya merasa ada sesuatu yang bahkan tidak ada dalam kalimat yang diposting sebagai judul untuk posting Instagram. Awalnya saya ingin mengoreksinya, tapi ternyata banyak pengguna internet yang sudah merespon. Wajar saja yang memposting adalah pelacur yang lebih baik: Mbak ATT alias Ayu Ting Ting.

“Seharusnya ‘dia sangat suka kue’,” koreksi salah satu netizen di kolom komentar. Pesan Mbak ATT yang memicu koreksi mendadak dari pakar bahasa, menurut saya, belum semuanya. Sebelumnya, Ms. ATT telah menerima dukungan tertulis dan beberapa pengguna internet iri padanya.
“Support: susu pertama kali,” tulis @ajengtriutari.

Menurut saya, para pengguna internet saat ini belum memiliki etika yang benar. Nyatanya, Miss ATT secara tidak langsung menaikkan nilai bahasa Indonesia. Logikanya, jika seorang tokoh seperti Mbak ATT tidak berbicara bahasa Inggris dengan baik dan benar, kepercayaan yang dianut secara luas bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional harus dipertanyakan kelayakan dan validitasnya.

Tapi sungguh, bukan hanya Mbak Ayu yang terkadang berbicara bahasa Inggris hanya untuk memenuhi kebutuhan caption atau status media sosial. Banyak orang Indonesia lainnya telah melakukan hal yang sama. Saya tidak tahu tata bahasanya, saya tidak tahu salah ketik.

Orang Indonesia berbicara bahasa Inggris setiap hari, yang tidak aneh. Setelah bahasa daerah dan bahasa Indonesia, bahasa ini adalah bahasa ketiga kita. Termasuk dalam susunan kursus bahasa di sekolah. Di sebagian besar kota di Indonesia, setidaknya 20 tahun yang lalu, bahasa Inggris diajarkan bahkan di tahun pertama SD. Tapi kenapa setelah 12 tahun belajar bahasa Inggris, kok masih belum lancar bicara?

Untuk menjawab kegelisahan dan keingintahuan, saya bertanya kepada beberapa orang. Dari mereka ada beberapa alasan mengapa saya menerima.

1. Tidak tertarik menikahi orang asing

“Menurutmu mengapa beberapa anak usia 12 tahun masih belum bisa berbahasa Inggris?” Saya bertanya pada Bunga, seorang teman lulusan farmasi dari salah satu universitas ternama di Yogyakarta.
“Haruskah saya menanggapi dengan kecerdasan saya yang tinggi atau dengan kapasitas intelektual saya?”
“Campuran.”
“Karena mereka tidak menyukai orang asing.”
“Apa korelasinya?”
“Tidak ada kesempatan atau motivasi untuk terbiasa dengannya dalam kehidupan sehari-hari, tidak ada pencerahan.”

2. Saya tidak menerima les

“Menurut wanita itu, mengapa beberapa anak sekolah berusia 12 tahun masih tidak bisa berbahasa Inggris?” Saya bertanya kepada teman lain.
“Karena aku belum aman.”
“Minder bagaimana?”
“Memulai dengan minat yang besar pada sesuatu biasanya dimulai dari masa kanak-kanak. Dulu, waktu saya kecil banyak teman yang dikirim ke Elti. Ada teman yang juga tidak bekerja, jadi setelahnya. 3 tahun les, mereka udah kompeten walaupun kita mulai dari nol sama sama.
“Jadi, kamu tidak ikut kelas juga?”
“Tidak. Saat itu orang tuanya masih PNS dan biaya kuliahnya lumayan mahal. Mindernya disana, jangan mengambil kelas seperti teman yang lain.”
“Apa kau tidak nyaman berbicara bahasa Inggris di EF Adults Kursus Bahasa Inggris Profesional?”
“Ya, kalau ada pelanggan asing mereka gugup,” jawabnya, sedikit bercerita tentang pekerjaannya.

3. Jika Anda tidak menyukainya sejak awal, sulit untuk melakukannya

Teman saya ini bernama Anes dan dia baru saja lulus dengan pujian dari Sekolah Ilmu Olah Raga Universitas Negeri Yogyakarta.

“Nenek senang mengusir Iku Angel bu,” ucapnya dalam bahasa Jawa saat aku menanyakan hal yang sama padanya. Jika diterjemahkan, katanya, jika Anda tidak menyukainya, sulit melakukannya.

Tanggapan Anes merupakan tanggapan terbanyak dari berbagai sumber yang saya tanyakan. Ternyata, Anes mengambil alih jurusan olah raga dan sukses. Artinya, minat dan kesenangan Donkey sejak awal memang bukan pada ranah bahasa, melainkan pada olahraga.

4. Orang tidak mengerti bahasa kita, bukan?

“Bahasa Inggris wong ora iso mbedakke endi ‘pedhes’, endi ‘hot’, biar orang Indonesia mengerti Bali.” Ini adalah respon dari Ghiyats, teman saya yang menyukai musik. Ia mengatakan Inggris tidak bisa membedakan antara “panas” dan “panas”, sehingga Indonesia hanya tahu tentang Bali. Sebenarnya tanggapan yang cenderung defensif.

5. Itu tergantung, jika …

Pembicara selanjutnya adalah Falah teman apoteker yang juga merupakan fans JKT48 dan sering mengajak saya untuk melihat grup idolanya, namun saya tolak dengan alasan kualitasnya kurang bagus.

“Menurutmu mengapa beberapa anak usia 12 tahun masih belum bisa berbahasa Inggris?”
“Apa maksudmu? Aku juga tidak bisa melakukan itu. 12 tahun sekolah ditambah kelas.”
“Nah, kenapa kamu minta maaf? Padahal mereka diajarkan sepanjang waktu di sekolah.”
“Itu juga tergantung.”
“Bagaimana itu tergantung?”
“Bayi itu juga berpengaruh. Jika dia lahir di Amerika Serikat, itu akan luar biasa. ”
“Oke, saya bertanya pada orang yang salah.”

6. Ada faktor di luar diri

Kemudian saya mewawancarai Shodiq, seorang teman yang masih berstatus pelajar. Kegemaran Shodiq untuk menulis dan kepribadiannya yang rapuh telah menghasilkan tanggapan yang matang tidak seperti sebelumnya.

“Karena ada sekolah yang terbatas pada sekolah yang memenuhi kewajiban. Tidak, tunggu. ”
“Waini!
“Sekolah itu hanya wadah, pintar atau tidak, terserah penulisnya kan?”

Dia tidak tahu Shodiq mengakhiri kalimatnya dengan pernyataan atau pertanyaan. Mengenai faktor eksternal ini, saya sepenuhnya setuju. Beberapa teman lain yang saya wawancarai juga menyebutkan bahwa masih ada pesantren atau pesantren tua yang belum memiliki kelas bahasa Inggris. Setelah lulus akan terasa sedikit canggung jika Anda ingin memulai dari awal.

7. Jika ahli mengatakan itu

“Ini pertanyaan yang membutuhkan seribu jawaban,” kata psikolog pendidikan D. Denis P. Putrantya, S.Psi.

Namun, seribu jawaban tersebut dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu faktor internal dan eksternal. Ada faktor eksternal karena metode pengajaran yang tidak tepat atau faktor guru dan sekolah. Setiap anak dapat memiliki cara untuk melakukan sesuatu. Pelajari faktor internal yang berbeda, misalnya, takdir mental anak, bahkan berkah pengetahuan. ”

Benarkah jawabannya sesederhana itu?

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *